Form 1 Google Sites

上星期測驗週，沒什麼特別。

經過週末時的反覆思量，及在兩位中一原任老師的同意下，決定今天起教授中一級谷歌協作平台。除了教授他們協作平台的基本原理外，還希望他們每組能用協作平台為一個搜尋引擎作出介紹。

第一堂內容大致如下：
一班二十人左右，分五組，每組四人；
每組揀選一位組長作為COLLABORATOR，此後每人輪當一次組長；
每組為自己定下一個名稱，組名以鼓勵同學學習電腦為原則；
每組輪流出來給予他們的電郵地址給老師，輸入協作平台內；
每組揀選一個搜尋引擎作為該組題目：Google, Yahoo, Bing, Baidu；
簡介協作平台；
介紹如何建立頁面及更改內容；
為每組開設一副頁，讓他們之後製作各組的內容；
組員間互相在副頁上留言；
如有時間會為每組拍攝組相，用於上載至每組的協作平台上。

今次是一項大嘗試，希望各位能給予鼓勵！ =]

學校假期

昨天可風小六升中面試，今天有幸休息一天。

總結上星期三天的實習，發現記得學生的名字真的很重要，很可以幫助建立師生關係。

雖然上星期三天中只教了兩班，已開始練習記著他們的名字了。

實習第三天--陸運會第二日

今天北風凜冽，使已睡眠不足的我，加倍難捱；另一方面則要承受PGDE同儕的問候，被X後繼續寫陸運會情況。

陸運會第二天除了見到更多教過的學生走來和我打招呼外，不得不提可風中學的「Ho Fung Channel」。全部設施新穎先進，上至DV，下至DC，都很專業，而且器材數量多，在不同比賽項目均設有器材和工作人員幫忙，非常有系統，很值得我去學習。這樣的規模在中學來說，算是頂級了吧？

對著數學科的實習老師，真的有點不好意思。因為上學期他只有一班的實習，而我卻有十班，所以我撞到相熟同學的機會比他高，也因此使他看見了這麼多同學與我打招呼後，心裡有些難受，好像被冷落了。我很明白他尷尬的處境，所以每次都很快與同學們寒暄一番後，便馬上與視藝科實習老師找他一起去別處。

雖然實習已開始了三天，不過處理教院的事情還真多，先有星加坡團的問題，繼而又有IPOD PROJECT的問題，都好像還是處理IED的事情多，教學的事情少...

若果IED先叫同學把所有功課做好，才去實習，又會否更佳...？

實習第二天--倉頡

和莫Sir那邊情況情不多，只是上堂前才知要教的topic，也因為我的登入帳戶不是管理員的關係，認不到我的USB手指... 以致準備了的powerpointt用不著...也因為不是管理員帳戶，安裝不到Flash Player，使一些有趣的倉頡教學不能示範給他們看。

班上同學有些已會倉頡，有些則見他們還是用九方，不過他們都很專心做倉頡的練習，縱使做不完也真的見到他們努力嘗試過。沒有嘗試，又怎會有得著？很高興見到他們有這樣的上進心。

下一班只要我把「自我介紹」環節時間縮短，學生應有能力把練習做完。

實習第一天 -- 陸運會

昨天陸運會，是夏天。
碰見了很多上學期曾教過的同學，很多都認得我，很開心。雖然太陽猛烈加上要站立差不多全日，還是可以接受。

今天回可風，是冬天。
今天比昨天冷得多，中二睇了一堂原任課，下午要上一堂中一倉頡。
倉頡我本先是強項，但要教學生，還是要想辦法。

教員室的同儕說：「來可風實習真的不知是好事還是壞事，『先苦後甜』和『先甜後苦』是兩個世界。」

25/11 星期三 反思週

今天三堂，三堂都是F2。

2B Flash - CW5
比較嘈吵都一班f2，進度做到，個別有學生完全沒興趣上堂，需要時間再教一次。另外有同學明顯不想上堂，只想上網，要老師走過開詢問才開始做堂課。

2C Flash - CW6
另外兩位實習老師也有教這堂，所以今次他們一起來觀課。進度很好，課堂反應也很好。

2E Flash - CW6
應該是最靜的一班F2，上堂專心聽課的人也最多。開始時有同學看似很辛苦要求去洗手間，最後我也答應了，但要另一同學相陪。和預定做完時間差不多，很多同學也在下課鐘響起前做起並交上eClass。

總結F2，全級上電腦課時也有人上FB，只能說快早起堂課便給予時間他們上網。

24/11 星期二 反思週

今天有四堂, 三堂f1, 一堂f2.

1B Poster
課題本身較尋悶，需要學生多點創意去完成堂課。成績不算太優異，但個別同學能活用前兩堂學過的技巧，以及純熟應用中文輸入法在此堂課上。

1C X'mas Card
學生今堂一點也不嘈，能專心上課，大部份成績優異。

1A X'mas Card
學生聰穎，很快學會用來做聖誕咭的技巧，個別同學更上網另外找圖案加插入自己的聖誕咭內。

2A Flash CW5(B) + CW6
初段較嘈，後段開始能吸引學生注意力，最後大部份同學也能做起堂。